父母覺醒,如何幫助傢庭走向幸福?

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每一個幸福快樂的媽媽

都在“母親大學”找到瞭力量

10月22日,母親大學全國大型公開課程《父母覺醒》隆重開課,百名父母濟濟一堂,拉開瞭一場關於傢庭教育的知識盛宴,期待更多的父母覺察、轉變。

當教育孩子過程中遇到問題,是孩子的問題,還是父母本身的問題?郝老師首先為在座的父母拋出問題,我們想要什麼樣的孩子?

01我們想要什麼樣的孩子

健康陽光

成績優異

獨立自主

能與人合作,有團隊意識

有強烈的好奇心

有創造力、想象力豐富

你想要的,是因為你內心的匱乏,而不是為孩子好,養育孩子的時候,很多父母往往方向走錯瞭,比如說成績第一名的學生,往往習慣瞭單打獨鬥,而具備合作意識和好奇心的人,在團隊中能夠發揮更大價值。

 

我們希望自己的孩子好

我們希望我們的孩子更強

所以應該允許孩子有不聽話的部分,才能夠超越父母

當孩子出現不同的時候,才能過更好的發展

孩子想,比你想,更重要

孩子想要幸福,比父母想要幸福更重要。

很多厲害的孩子,小時候都和別人不一樣

你唯一想要的孩子,是自己傢的孩子,可你拼命的想要別人傢的孩子

我們想要,我們渴望,並不是孩子自己主動想要

無時無刻都是傷害我們的孩子,我們的動機,更徹底的傷害瞭孩子

02征集育兒問題

很多父母都是帶著問題走進《父母覺醒》,為瞭更好的引領在座父母的觀念轉變,郝老師征集大傢教育孩子過程中所遇到的問題,用具體的事例來分析背後的本質。

問題1:   2歲8個月的孩子,孩子的自控性不足,會控制不住的吃糖…

問題2:   孩子五歲,孩子不願意和父母分床睡…

問題3:   五歲的孩子,看動畫片沒有節制,還會找各種理由…

問題4:   6歲,寫作業比較慢…

問題5:   4歲半,體驗英語網課後,排斥英語學習

問題6:   10歲,孩子不愛吃飯,孩子沒有時間觀念,不寫作業,責任推給媽媽,特別愛玩,愛發脾氣…

問題7:10歲,孩子間打架、爭寵…

問題8:   10歲,答應媽媽的事情做不到…

問題9:   12歲,進入青春期,無法與孩子溝通…

問題10:   孩子說到做不到,學習沒動力…

問題11:   女孩13歲,孩子受不瞭負面評價…

問題12:   14歲,雙減政策下,孩子如何應對考試…

問題13:   高一,孩子玩手機…

問題14:   高一,焦慮,緊張…

問題15:   高一,孩子之前一堆問題,現在變瞭很多,不知道背後的原因…

問題16:   16歲瞭,抑鬱,自殘不上學…

問題17:  高一,厭學,玩遊戲…

……

通過一系列問題的提出,不同年齡階段的孩子面臨著不同的問題,但是毫無疑問,年齡越大,暴露的問題越嚴重,解決問題的難度越高。

問題是孩子引發的求救信號,毀滅一個孩子最快的辦法,善於發現孩子的毛病並基於精確打擊。

03

聆聽分享

通過一上午時間的學習,很多父母意識到傢庭問題的重要性,尤其是在問題提出互動的過程中,讓很多父母開始審視與孩子的相處方式,下午課程中,現場的父母積極分享自身的收獲!

教育孩子的觀念在慢慢發生變化,簡單的一句話、一個方式方法的傳遞,讓很多父母看到瞭正確教育孩子的希望。

孩子,是傢庭的一面鏡子,這麼多年怎麼對待孩子,孩子就會產生與之對應的問題,

問題是孩子引發的求救信號

毀滅一個孩子最快的辦法,是善於發現孩子的毛病並基於精確打擊

沒有陪伴就沒有教育,用語言教育孩子是無效的

04

為什麼孩子會出現問題

思考,一步人生大戲

孩子是誰的?從哪裡來的

父母和孩子關系的本質?占有和善用

關於孩子,我們的前半生,我們和孩子的關系,是彼此占有、彼此合作的關系,守護他的童年,陪伴他,支持他。

 

重新認識孩子,孩子犯錯是好事,孩子請抓緊時間犯錯誤,比如在《模擬人生親子互動營》,能夠釋放孩子的天性,允許孩子犯錯,為孩子犯錯買單,孩子所有的問題都是能力不足的表現,通過事情培養人是最高效的。

夢想不是用來實現的,而是用來激勵的。

夢想是為人生導航帶來希望的

樂觀,積極解釋世界的方式

父母好好學習,孩子天天向上,經過《父母覺醒》一天的學習互動,郝老師給更多的父母傳遞瞭科學的傢庭教育觀念,為父母深層次的覺醒奠定瞭重要意義,期待,三天時間每一位學員的蛻變!

父母成長一小步,孩子成長一大步,

我是一切的根源,愛是最好的答案!