写作文的时间到底是怎么分配的?​

大家好,我是灰鸽。再放一节家长课的内容吧,可能对大家有用。

 

有家长问我,写作文的时间到底是怎么分配的?

 其实这个问题属于“回忆录”级别的问题,大家完全可以回忆一下自己小时候,写一篇作文的时间是怎么分配的;或者想想自己要写个工作小结,时间是怎么分配的。 网上抄的不算。那个分配就比较简单,先用十分钟搜索一下,然后开始抄。时光荏苒,岁月如梭,令人难忘的一年又过去了……这个不是写作时间的分配,是抄写或者打字时间的分配。 我相信各位已经浮现出答案了:可能最让大家吃不准的时间,并不在写的时候,而是在落笔之前——
没错,这也是写作文时间分配的真相:
最难预估的时间,是构思。
它可以很快,三五分钟,也可以很慢,坐上一两个小时都憋不出来;而真正落笔后,时间反而是可以被预测的,如果是手写,一分钟可能也有20个字左右的速度。如果太慢,用俗话来说,文字可能会疙疙瘩瘩,会有思路不流畅,逻辑不完整,前后不通顺的情况。 就像我的《不费劲写作实验室》,想要帮同学们节省的,也是构思的时间。看到一个题目,能尽快地和自己脑海中已有的知识、想法相连接,从而更快地落笔。 那落笔前的这个时间,就算有长有短,有没有合理分配的余地呢?我们该怎样帮助孩子去做好规划呢?有这么几件事,是我们可以去提醒、督促的。 第一件事是读题。这个很快,一两分钟就可以了,但不要省。在实际学习中,有一部分孩子“看题目不看要求”,不少作文题下面,还写着几行字呢,那个是帮我们缩小写作范围,避免偏离题的,其实很重要,一定要去看。 第二件事情最复杂,就是要用尽量快的速度,想符合这个题目的素材。影响它的因素有很多,例如我们有没有遇到过更多的人啊,去到过更多的地方啊,兴趣爱好广泛不广泛啊,阅读量大不大啊,等等。但有一点,我们可以在日常生活中提醒孩子:有许多事情,是可以一件事套N个题目的,比如出门扔个垃圾,它就有对环保的思考,对工作人员的观察,对身边人的发现,小发明小创造小想法下抱怨,都可以形成不同的侧重点,不要动不动就觉得好人好事只有捐款,工作辛苦只有清洁工和快递员,如果大家需要,我以后也会做些专门的讲解。 这件事情,一分钟和二十分钟都有可能。每个人都有自己擅长的写作主题。我们要尽量把它往自己擅长写的地方去凑。 第三件事情就是迅速列纲要。成熟的同学可能直接打个腹稿就下笔了,觉得写提纲的话会特别浪费时间——确实提纲会消耗掉一点时间,但对笔力尚不成熟的同学来说,如果无提纲直接动笔,可能写着写着就流水账了,或者主题分散了。写着前面的时候不想着后头,写到后面的时候又忘了前头,想用个首尾呼应,都找不到去呼应哪句话了。 怎么办呢?我的观点:如果觉得提纲太费时间,那就列关键词。把自己打算写的每一部分列出来。例如我这篇内容,关键词就是:
一、时间分配、构思最费;二、写前要用的三部分时间,读题、想素材、列纲要;三、时间总结,操作指南。
这样我就不会写着写着说别的事情去了。 纲要所需要用的时间,如果只是关键词的话,应该可以在五分钟以内,而这五分钟,可以让之后的写作节约远远超过五分钟。所以,如果掌握了方法,落笔前的时间,大概就能估算出来,而落笔后的时间,也不容易因为中断而难以预估。 看看孩子能不能养成这个习惯,对他的写作控时应该会有帮助。
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下次再跟大家聊聊别的吧。 
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