杜絕有償補課,從實打實的處分開始 | 人民銳見

前不久,沈陽市第127中的一位金姓老師懷疑傢長舉報其有償補課,在傢長解釋時,金老師丈夫出現將傢長打傷。事件曝光後,引發輿論關註。近日,繼當地聯合工作組調查確認違規有償補課、打傷學生傢長行為屬實之後,當地紀委監委迅速對問題線索進行審查調查,作出瞭涉事教師被開除、校長被免職等處分決定,並嚴肅追究瞭相關部門治理有償補課問題不到位的責任。 這樣的處分可謂大快人心!從處分情況來看,當地不回避問題、積極回應輿論關切,體現瞭有錯必糾、有錯必罰的鮮明態度,值得肯定。從這起事件的起因、經過來看,“私自在校外機構有償補課”“校內辦收費補習班”,這些是明令禁止的行為,涉事教師不僅明目張膽違反職業道德和工作紀律,而且僅僅因為懷疑被學生傢長舉報,便在學校衛生室公然毆打,氣焰之囂張、性質之惡劣,實屬罕見,也確實“當得起”這樣的處分。 

圖片來源@鐵西發佈禁止有償補課,無論是教育部,還是地方教育管理部門,都對此三令五申。早在2015年7月,教育部就出臺《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》,劃出6條“紅線”,並要求將治理有償補課納入專項督導和責任督學掛牌督導,對課堂內容課外補、打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為進行重點查辦,實行“零容忍”。遼寧省教育廳也制定出臺瞭“八不準”的行為規范,明令“不準課上不講課後收費講”“不準到校外培訓機構講”等。應該說,在禁止有償補課這個問題上,各級的態度是鮮明的,治理的成效也是顯著的。 然而也要看到,有償補課的現象在少數地方還不同程度存在,原因何在?這與少數教師任意妄為、目無法紀,與一些學校縱容護短、監管缺位,不無關系。就拿沈陽曝光的這起事件來說,傢長的舉報並沒有讓涉事老師及時認識錯誤,反而招來拳腳相加;事件發生之後學校雖然經過調查,但並沒有處理相關責任人。這些都在一定程度上,讓少數違規參與有償補課的老師受到變相縱容、有恃無恐。當然,也需要客觀地看到,有償補課現象與教育資源分配問題彼此相關,因而在市場化培訓機構風生水起的當下,杜絕有償補課難以一蹴而就,也需要久久為功。 以“零容忍”的態度杜絕有償補課,就要發現一起、查處一起,對典型案件予以曝光,在全社會形成鐵腕治理輿論氛圍。從這個角度來看,這次對沈陽市127中學教師有償補課事件的處理,具有很強的典型意義,也釋放瞭強烈的信號,必將對有償補課的違規行為形成有力震懾,讓全社會看到捍衛教育公平、維護教學秩序的決心和力度。下一步,除瞭要舉一反三、加強學校教學管理、強化師德師風建設,也有必要暢通監管體系,讓學生、傢長、媒體等更好參與到監督中來。惟其如此,才能形成齊抓共管、杜絕有償補課的合力。文 | 易之