泉州一地明確​,禁止傢長批改作業!

不寫作業,母慈子孝一寫作業,雞飛狗跳眼看寒假也不遠瞭傢長可有得忙瞭從輔導作業到批改作業多少傢長因此落下“病根”……日前,為瞭進一步規范辦學行為切實減輕學生及其傢長負擔泉州石獅市教育局下發相關通知作業安排過量、不合理傢長批改作業、替代值日都該叫停瞭!!!

控制作業總量

石獅市教育局強調:

各小學要實行作業總量控制,合理做到“四個統籌”,即統籌學科知識作業與綜合實踐作業數量;統籌書面作業與誦讀、閱讀作業數量;統籌班主任與各任課教師作業數量;統籌個性化的機動性作業與群體化的任務性作業數量。

NO.1 

各科任教師應在課內或校內留有學生書寫作業的時間。中午不得佈置書面傢庭作業。

NO.2 

小學一、二年級不得佈置書面傢庭作業;

小學三至六年級每天書面傢庭作業總量不得超過1個小時。

NO.3 

不得佈置簡單重復和懲罰性的作業,不得佈置由傢長完成的作業。

NO.4

周末及節假日不能加重學生的書面作業。

NO.5

要繼續加強學生課業負擔情況的跟蹤監控,教學生學會學習,合理設計學生作業內容與時間,提高作業的有效性,切實加強教師作業佈置與批改的動態管理,充分信任學生,培養學生學會在沒有傢長的監督下自覺完成作業。

各小學要健全管理機制

建立作業總量監控制度

定期統計和分析各年級作業數量情況,特別關註特殊時段(午間、雙休日、節假日等)的作業總量及完成時間,每學期要至少組織1次作業情況調查統計並分析。

建立作業質量監督機制

學校、年段學科備課組要加強日常作業質量把關,實施校本作業的學科要指定人員對每一份作業進行審核,保證作業的質量。

建立作業批改講評制度

教師對佈置的作業應全批全改,根據需要進行針對性講評;學校要組織人員定期檢查教師作業批改情況。

建立作業集體研析制度

借助學段或年級學科備課組活動,定期進行作業設計經驗交流,不斷提高作業的針對性和實效性。

厘清傢校職責

石獅市教育局要求:

各校要構建和諧傢校關系,要繼續健全“校園開放日”“校長接待日”“關愛潛能生日”“激勵特長生日”“鼓勵中等生日”等工作機制,推行“多元評價”理念;

成立學校傢長委員會 

做好學校傢委會指導監督工作

設立並公佈學校24小時接訪電話

或其他融媒體接訪形式,暢通傢校聯系管道

暢通教育宣傳渠道

引導促進傢庭和社會逐步形成正確的質量觀、人才觀、教育觀,營造有利於素質教育實施的良好社會環境,為學生健康發展提供外部支持

學校要運用“和”“柔”的協商方式 

充分調動傢長、傢委會參與支持學校工作的積極性,形成良性運轉的傢校聯系、傢委會、傢長志願者工作機制,創造傢校齊抓共管的和諧局面

要厘清職責各負其責

教師做好教師的職責,傢長做好傢長的職責,避免錯位和越位。在管理精細化的過程中,要總結提煉做到科學化。

全體教師要增強教育服務意識

堅持“一切為瞭學生發展”的思想,不斷提高責任感和積極性,靜下心來教書,潛下心來育人。

禁止要求傢長批改作業、替代孩子值日

禁止教師要求傢長批改孩子作業、替代孩子做值日生等工作;不搞形式主義,禁止學校、教師、傢委會強制或變相強迫傢長做非志願的事情。

改革課堂教學模式,提高課堂效率

以培養學生的自學能力、學習能力為重點,減輕教師、傢長、學生的負擔。

劃重點!!!

控制小學學生作業總量

不得佈置簡單重復和懲罰性的作業

不得佈置由傢長完成的作業

禁止教師要求傢長批改孩子作業

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來源:石獅日報編輯:麥彬彬為石獅教育局點贊

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